Enformat pdf. > La Bible est un palais incomparable oĂč l'esprit de Dieu nous introduit progressivement et oĂč tout s'Ă©crie gloire Ă son Auteur Ce manuel biblique est probablement Iâun des plus populaires de nos jours pour apprendre Ă connaĂźtre, de façon vivante et accessible pour tous, les 66 livres de la Bible. Aide prĂ©cieuse dans votre Ă©tude rĂ©guliĂšre de la Bible, ce best
Les personnages de la Bible TopChrĂ©tien Paul Paul, connu sous le nom de Saul de Tarse, est un juif profondĂ©ment pieux, attachĂ© aux traditions de ses pĂšres, ⊠TopChrĂ©tien TopChrĂ©tien David Second roi dâIsraĂ«l, David est placĂ© au rang des personnages les plus attrayants et sympathiques de lâAncien Testament. Qui ne ⊠TopChrĂ©tien TopChrĂ©tien Isaac Isaac, fils unique dâAbraham et de Sara, est le fils de la promesse divine. Son nom en hĂ©breu Yisekhaq signifie ⊠TopChrĂ©tien TopChrĂ©tien Salomon INTRODUCTION Grand personnage biblique, Salomon est le fils de Bath-ShĂ©ba et du roi David. Il succĂšde Ă David en tant ⊠TopChrĂ©tien TopChrĂ©tien Jacob Jacob, patriarche hĂ©breu, est le deuxiĂšme fils dâIsaac et de Rebecca. Personnage plein dâastuce et de surprise, il se fait ⊠TopChrĂ©tien TopChrĂ©tien Jean-Baptiste INTRODUCTION Jean-Baptiste est le dernier prophĂšte dâIsraĂ«l. Sa venue fut prĂ©dite par lâange Gabriel Ă Zacharie, son pĂšre. Jeune, il ⊠TopChrĂ©tien TopChrĂ©tien Abraham Abraham est le plus cĂ©lĂšbre des patriarches, considĂ©rĂ© comme le PĂšre des croyants, car il a fait confiance Ă Dieu ⊠TopChrĂ©tien TopChrĂ©tien MoĂŻse MoĂŻse, considĂ©rĂ© comme le prophĂšte par excellence, celui qui parle de la part de Dieu, occupe une place unique dans ⊠TopChrĂ©tien ThĂšmes de la Bible TopChrĂ©tien Concernant votre foi Manquez-vous de foi ? Votre foi est-elle Ă©prouvĂ©e ? JĂ©sus dit que lui faire confiance, câest comme bĂątir une maison ⊠TopChrĂ©tien TopChrĂ©tien Dieu est bon Les bontĂ©s de l'Ăternel ne sont pas Ă©puisĂ©es, Ses compassions ne sont pas Ă leur terme ; Elles se ⊠TopChrĂ©tien TopChrĂ©tien L'identitĂ© en Christ On considĂšre qu'il faut en gĂ©nĂ©ral 21 jours Ă notre cerveau pour construire une nouvelle pensĂ©e, et 63 jours minimum ⊠TopChrĂ©tien 20 DĂ©cembre 2018 TopChrĂ©tien Promesses INTRODUCTION La Bible contient de nombreuses promesses couvrant chaque domaine de notre vie pour le prĂ©sent et le futur. Elles ⊠TopChrĂ©tien 20 Avril 2015 Histoires de la Bible TopChrĂ©tien MoĂŻse MoĂŻse, considĂ©rĂ© comme le prophĂšte par excellence, celui qui parle de la part de Dieu, occupe une place unique dans ⊠TopChrĂ©tien TopChrĂ©tien La vie de JĂ©sus Bien avant la naissance de JĂ©sus, la Bible prĂ©disait la venue de celui que Dieu enverrait en tant que Messie ⊠TopChrĂ©tien TopChrĂ©tien Le retour de JĂ©sus Le retour de JĂ©sus-Christ est lâun des Ă©vĂšnements les plus importants des enseignements bibliques Voici, je viens bientĂŽt, ⊠TopChrĂ©tien TopChrĂ©tien Le diable Le diable, ou Satan dans la Bible, signifie en hĂ©breu adversaire, ennemi ». Satan est le principal adversaire de ⊠TopChrĂ©tien TopChrĂ©tien Personnages bibliques Leurs vies ont marquĂ© des gĂ©nĂ©rations et leurs parcours peuvent encore impacter les gĂ©nĂ©rations actuelles. Ce plan de lecture vous ⊠TopChrĂ©tien TopChrĂ©tien David Second roi dâIsraĂ«l, David est placĂ© au rang des personnages les plus attrayants et sympathiques de lâAncien Testament. Qui ne ⊠TopChrĂ©tien
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Commentlire la Bible 8e jour du 10e mois Esprit de priĂšre (Lc 24.45). « Ce sont des choses que lâĆil nâa pas vues, que lâoreille nâa pas entendues, et qui ne sont pas montĂ©es au cĆur de lâhomme, mais que Dieu a prĂ©parĂ©es pour ceux qui lâaiment. Dieu nous les a
Le Cercle MontpelliĂ©rain dâĂvangile & LibertĂ© a organisĂ© une rĂ©union-dĂ©bat le 16 janvier 2016 sur le thĂšme Comment lire et comprendre la Bible ? Depuis la confrontation entre Castellion et Calvin au 16° siĂšcle jusquâĂ nos jours. Voici un compte-rendu. A Comment Castellion et Calvin ont-ils compris la Bible ?On Ă©voque le rude face Ă face entre Castellion et de Calvin le premier, ouvert au dialogue, le second, fermĂ© sur ses Castellion, le commandement d'amour Ă©tait le grand fondement de la foi. Pour le reste, la diversitĂ© des messages bibliques ne le gĂȘnait pas. Castellion Ă©tait un penseur sans responsabilitĂ©s ni politiques ni ecclĂ©siales comme lâa fait remarquer le grand historien Ernest Lavisse Ă propos de la thĂšse de F. Buisson sur Castellion.Calvin, lui, veut toujours trouver une position commune aux quatre Ă©vangĂ©listes et s'oppose Ă la diversitĂ©. Il a le souci d'une Ă©glise Ă construire, de responsabilitĂ©s Ă assumer, de dĂ©cisions Ă prendre. Il cherche donc l'unitĂ© de la pensĂ©e pour une meilleure efficacitĂ© dans la gestion de lâ idĂ©es des deux hommes sont parfois trĂšs proches, mais l'exercice du pouvoir chez Calvin va les Ă©loigner lâun de lâautre. Castellion et Calvin ont donc des lectures diffĂ©rentes de la bible qui sâexpliquent notamment par le fait quâils ont des intĂ©rĂȘts et des prĂ©occupations question se pose alors Lâexercice dâun pouvoir, quel quâil soit, conduit-il Ă modifier la maniĂšre de lire la Bible ? B Un exemple de difficultĂ© de lecture de la BibleM. Amphoux signale un fait troublant sur la maniĂšre de traduire les Ă©vangiles. Dialoguer, dialogestaĂŻ en grec se traduit en français toujours par dialoguer, mais dans la bible on le traduit par murmurer », contester », avec une connotation nĂ©gative, teintĂ©e de scepticisme. JĂ©sus utilise pourtant toujours dialogestaï» comme une ouverture, comme une Ă©coute, jamais pour convaincre fermement ou imposer. Les traductions dâune part et les traditions des Ă©glises dâautre part introduisent donc une diversitĂ© et un sens supplĂ©mentaire. C Lecture individuelle ou Ă©tude collective de la Bible ?Non seulement les textes bibliques sont divers mais chaque personne a elle-mĂȘme plusieurs maniĂšres de lire la bible qui peuvent aller d'une lecture fondamentaliste Ă une lecture libĂ©rale. Les façons de lire la Bible peuvent varier selon les personnes, selon les moments du jour, de la nuit ou de la vie, selon quâon le fait individuellement ou en groupe. Nous sommes tous des thĂ©ologiens. RaphaĂ«l Picon ancien doyen de la facultĂ© de thĂ©ologie proyesyante de Paris a publiĂ© un livre Tous ThĂ©ologiens » . Mais la lecture individuelle de la Bible se heurte Ă l'Ă©cueil de chercher dans cette lecture un miroir de soi-mĂȘme, une justification de sa propre pensĂ©e. C'est pour cela quâil faut pĂ©riodiquement se soumettre Ă la lecture collective. La RĂ©forme a mis la bible dans les mains de tous, mais Luther prĂŽnait une lecture collective par au moins quatre personnes. La pratique de l'Ă©tude biblique collective s'est vite rĂ©pandue avec le protestantisme. D La lecture biblique chez les Gounelle prĂ©cise que câest le concile de Trente qui est Ă lâorigine de lâinterdiction gĂ©nĂ©rale de lire la bible pour les catholiques non-clercs. Mais la lecture des motifs qui justifient cette dĂ©cisionest intĂ©ressants le concile craint une lecture purement intellectuelle et non spirituelle par les catholiques non-clercs, et donc craint une lecture strictement individuelle. La lecture devait rester spirituelle et communautaire. Calvin pratique la lecture en groupe et souligne quâil faut faire attention quand on sâĂ©loigne du consensus on nâest pas liĂ© par la tradition, mais il faut la prendre en compte, ne pas la compter pour quantitĂ© participant catholique souligne l'Ă©volution importante de son Ă©glise au sujet de lâaccĂšs direct des laĂŻcs aux textes bibliques, apprĂ©ciant les diverse lectures en groupe actuellement pratiquĂ©es lectio divina, lecture spirituelle, lecture exĂ©gĂ©tique, lecture TOB a Ă©tĂ© un grand pas pour le partage et l'unitĂ© les exĂ©gĂštes ont travaillĂ© ensemble pour arriver Ă ce texte⊠qui nâest lui-mĂȘme quâune traduction, elle-mĂȘme discutable. Il y a aujourdâhui des lectures communes entre catholiques et faut cependant prendre garde au risque que constitue la lecture dâun extrait biblique pour lui-mĂȘme, en dehors de son contexte. LâexĂ©gĂšse, la lecture narrative, la lecture critique, la lecture graduĂ©e contribuent toutes Ă une meilleure lecture de la bible, il nây a pas une seule maniĂšre de lire la bible, mais un dialogue fĂ©cond entre toutes permet de faire Ă©merger une vĂ©ritĂ© remarque si la lecture doit conduire Ă la priĂšre, il est aussi important quâelle dĂ©bouche sur lâaction⊠E Lâamour du prochain »Chacun est tentĂ© dây mettre ses rĂ©alitĂ©s qui peuvent ĂȘtre trĂšs diffĂ©rentes de celles des autres. La lecture de la bible peut ainsi dĂ©boucher sur des positions trĂšs diverses voire opposĂ©es. Voici quelques exemples - Les Ă©glises dâAfrique du Sud, qui soutenaient la politique dâapartheid du pays, se sentaient trĂšs bien dans cet amour du prochain, en soutenant financiĂšrement les Ă©glises noires plus pauvres, et elles ont trĂšs mal pris dâĂȘtre exclues dâinstances du Conseil OEcumĂ©nique dans les annĂ©es 60-70- Lâamour du prochain » nâempĂȘche pas le rejet en IsraĂ«l des mariages mixtes un texte du livre d'Esdras interdit aux juifs de se marier avec des femmes Ă©trangĂšres.- Du temps de JĂ©sus le mot prochain » avait en grande partie gardĂ© le sens mentionnĂ© dans le livre dâEsdras comme en tĂ©moigne le dialogue de JĂ©sus avec la femme syro-phĂ©nicienne. Ce mot nâa pris son sens chrĂ©tien quâaprĂšs le baptĂȘme de Corneille, bien aprĂšs lâascension. F La bĂ©nĂ©diction des mariages homosexuelsLa diversitĂ© actuelle des positions sur la bĂ©nĂ©diction des mariages homosexuels montre Ă©galement combien la lecture dâun mĂȘme texte peut conduire Ă des interprĂ©tations trĂšs divergentes. G Peut-on dĂ©duire de la Bible une confession de foi unique ?Sur ce point le dialogue entre diverses positions est une force; il oblige Ă avancer; il peut ĂȘtre une source d'Ă©quilibre. Une confession de foi unique peut alors ĂȘtre difficile Ă Ă©laborer. Plusieurs confessions de foi apportent diverses couleurs, diverses nuances. Au XVIe siĂšcle, les Ă©glises rĂ©formĂ©es locales ou nationales rĂ©digent chacune leur confession de foi, contrairement aux Ă©glises luthĂ©riennes qui en limitent le nombre 5 ou 6 Ă©crits symboliques ». Les traditions sont Ă considĂ©rer sans devenir des liens contraignants. H Les comprĂ©hensions diffĂ©rentes de certains livres bibliquesEt de certains textes, ont conduit les Ă©glises Ă se diversifier. Par exemple, les Ă©glises orientales sont restĂ©es dans la tradition de Jacques; les Ă©glises occidentales dans celle de Pierre. I Les Ă©vĂšnements historiques ont amenĂ© aussi des diversificationsDes diversifications soit sur le mode de l'assimilation comme la religion romaine englobant les dieux locaux, soit sur le mode de la localisation un pays-une religion soit sur le mode du syncrĂ©tisme lâEglise anglicane est créée par Elisabeth IĂšre comme une synthĂšse entre catholicisme et calvinisme. Elle a Ă©tĂ© créée bien aprĂšs lâEglise dâAngleterre mise en place par Henri VIII... J L'absence de dialogue et la rigiditĂ© d'une lecture ont conduit et conduisent encore Ă la contexte est important Ă considĂ©rer. Beaucoup de gens sont morts pour la religion, mĂȘme sâil est important de rappeler que les historiens sâaccordent aujourdâhui pour souligner quâil nây a jamais eu en Europe, dans les siĂšcles passĂ©s, de guerre de religion » au sens strict. A ces Ă©poques, la religion nâest pas une affaire privĂ©e et la religion est souvent instrumentalisĂ©e au service dâenjeux politiques comme hier le communisme. Le discours thĂ©ologique habille la violence. La religion en est un argument, non le fondement. Cf. le livre de J. Assmann " Violence et monothĂ©isme". K MoĂŻse nâa pas inventĂ© le monothĂ©ismeIl y en avait eu avant lui, notamment avec Akhenaton en Egypte, mais MoĂŻse a Ă©tabli la diffĂ©rence entre vraie et fausse religion. Envisager la question sous cet angle du vrai et du faux amĂšne Ă la question OĂč est la vĂ©ritĂ© ? ». Or, qui a la vĂ©ritĂ© doit la dĂ©fendre. C'est la distinction entre vraie et fausse religion qui est source de violence. Mais quâentend-on par vraie et fausse religion ? M. Gounelle rĂ©pond que le polythĂ©isme, câest lâassociation entre un espace, une aire gĂ©ographique et un ou des dieux quand on change dâespace, on change de dieu. Mais dans la tradition qui se met en place aprĂšs MoĂŻse, il y a le vrai dieu qui exclu les faux dieux. Mme de Richemond ajoute que le vrai et le faux sont souvent considĂ©rĂ©s comme fixes, figĂ©s une fois pour toute car dĂ©pendant uniquement de la relation entre le lecteur et le livre. Mais le contexte, y compris implicite, culturel, doit ĂȘtre considĂ©rĂ© Ă bien des Ă©gards comme le 3e pĂŽle de cette relation. Une vĂ©ritĂ© sâentend alors comme un objet mobile, qui ne peut ĂȘtre fixĂ© dĂ©finitivement. La vĂ©ritĂ© est une dĂ©marche aussi que, jusquâĂ une cinquantaine dâannĂ©es avant lâexil, donc bien aprĂšs MoĂŻse et David, les Juifs adoraient en mĂȘme temps que YahwĂ© le dieu Baal et dâautres dieux et ceci y compris dans le temple de JĂ©rusalem et que câest le roi Josias qui a dĂ©barrassĂ© » IsraĂ«l de ces divinitĂ©s et de ceux qui les adoraient par beaucoup de violence et dâeffusion de sang Voir les livres bibliques 2 Rois 22,23 et 2 Chroniques 34. L Importance de la dĂ©couverte de lâimprimerieIl ne faut pas non plus oublier lâimportance de la coupure du XVIe siĂšcle avec lâessor de lâimprimerie. Au Moyen-Ăąge, lâobjet bible » nâexiste pas. La Bible se prĂ©sentait sous forme de livres sĂ©parĂ©s. La diversitĂ© de ces livres bibliques Ă©tait alors plus perceptible. M Comment concevoir et accepter doctrines et dogmes ? Sont-ils nĂ©cessaires ? Et si oui, dans quelle proportion ?M. Gounelle insiste sur le tournant de la fin du XVIIIe siĂšcle, le siĂšcle des lumiĂšres, avec le philosophe protestant E. Kant, qui a fait Ă©voluer la pensĂ©e. Les deux mots, doctrine et dogme, signifient enseignement ». Mais lâon peut distinguer le dogme qui dit ce que les choses sont une fois pour toutes et la doctrine qui dit lâĂ©tat actuel des choses, car, en vĂ©ritĂ©, nous ne savons pas rĂ©ellement ce que les choses sont la vĂ©ritĂ© que nous connaissons, câest notre relation aux choses. Il faut donc des doctrines, qui sont des formes dâexpression de la foi Ă un moment donnĂ©. La doctrine ne dit pas ce qu'est Dieu mais comment, en ce moment, nous le percevons. Mais les doctrines nâont pas vocation Ă ĂȘtre figĂ©es, fixĂ©es, Ă devenir des dogmes, au sens catholique du terme. L'enseignement dans les facultĂ©s de thĂ©ologie leur fait une place dans les cours de systĂ©matique et d'Ă©thique... Elles sont toujours Ă relativiser, Ă rĂ©former. C'est un processus continuel, qui doit Ă©viter la fermeture en un systĂšme clos. Cela amĂšne Ă se poser la question la RĂ©forme est-elle un minimum doctrinal ou une maniĂšre de lire la Bible ? N Devons-nous ĂȘtre intransigeants ou tolĂ©rants ?Un participant conclut qu'il nous faut ĂȘtre intransigeants sur la tolĂ©rance, l'acceptation des diversitĂ©s, le respect des croyances. Le mot tolĂ©rance devant alors ĂȘtre pris dans son sens contemporain car il nâa jamais Ă©tĂ© utilisĂ© par Calvin et Castellion. Il avait Ă lâĂ©poque une connotation nĂ©gative car on tolĂšre quelque chose quâil ne faudrait, en toute rigueur, pas accepter. Câest pourquoi Rabaut-Saint-Etienne, au moment de la RĂ©volution française, dĂ©clare Ă la tribune de lâAssemblĂ©e Constituante Ce n'est pas la tolĂ©rance que je demande, mais la libertĂ©. La tolĂ©rance, le support, le pardon, la clĂ©mence, idĂ©es souverainement injustes envers les dissidents, tant il est vrai que la diffĂ©rence d'opinions n'est pas un crime. Le mot tolĂ©rance » ? Je demande qu'il soit proscrit Ă son tour et il le sera, ce mot injuste qui ne nous prĂ©sente que comme des citoyens dignes de pitiĂ©, comme des coupables auxquels on pardonne »Mais y-a-t-il des limites Ă cette intransigeance sur la tolĂ©rance ?
commentlire la bible. About; Info; Pour qu'une Bible parle Ă votre cĆur, il faut d'abord qu'elle parle Ă votre tĂȘte, que vous en compreniez les phrases !Certaines utilisent par exemple un langage simple, de tous les jours, tandis que d'autres proposent un langage plus soutenu mais souvent plus prĂ©cis Ă©galement. Ouvrez-la et lisez-la. Adoptez le bon point de vue. Cahiers Vie
27 juillet 2017 La prioritĂ© de tous les parents chrĂ©tiens est de pourvoir aux besoins physiques et Ă©motionnels de leurs enfants mais surtout, de leur montrer la vĂ©ritĂ© et de leur apprendre Ă fonder leur vie sur la Parole. Mais il est souvent difficile de rivaliser avec les chaĂźnes tĂ©lĂ©, Internet, les rĂ©seaux sociaux, les gadgets informatiques⊠Alors comment raccrocher nos enfants Ă ce la lecture de la Bible, au moment mĂȘme oĂč tout les pousse Ă sâen dĂ©tourner. Jon Nielson partage 6 astuces quâil a mises en pratique pour enseigner la Parole de Dieu Ă ses enfants. Partager cette video sur Facebook Choisissez un temps et un lieu rĂ©guliers pour ce moment particulier En gĂ©nĂ©ral, les enfants ont tendance Ă aimer une certaine routine. Entamer une activitĂ© particuliĂšre en famille Ă une heure spĂ©cifique et dans un lieu habituel peut ĂȘtre pertinent. La lecture de la Bible pourrait par exemple se faire quelques minutes avant dâaller au lit. Au fil du temps cela deviendra une habitude et un besoin pour lâenfant, comme se brosser les dents par exemple. Ne soyez pas trop ambitieux Lisez de petits passages, faites des pauses pour vĂ©rifier la comprĂ©hension. Certes, la prioritĂ© est dâexposer les enfants Ă la parole de Dieu. Mais lâobjectif nâest pas la quantitĂ© mais plutĂŽt la qualitĂ©. Il vaut mieux sâassurer de la bonne comprĂ©hension des passages lus. Posez des questions adaptĂ©es Ă lâĂąge Aidez-les Ă comprendre, Ă replacer lâhistoire dans son contexte, Ă appliquer lâenseignement de lâhistoire Ă leur propre vie Connectez chaque passage Ă JĂ©sus Toutes les Ăcritures sont centrĂ©es sur lui. Relier le passage du jour » au personnage principal â JĂ©sus â permet aux enfants de comprendre de quelle maniĂšre les Ăcritures sont centrĂ©es sur lui. En effet dans Jean 539, JĂ©sus fait ce reproche ceci aux pharisiens Vous sondez les Ecritures, parce que vous pensez avoir en elles la vie Ă©ternelle ce sont elles qui rendent tĂ©moignage de moi. » Ătablissez un dialogue MĂȘme si le passage est court, il peut sâavĂ©rer difficile pour un enfant de tout assimiler par une lecture linĂ©aire. Il est important de sâarrĂȘter de temps Ă autre pour expliquer certaines choses et poser des questions afin de sâassurer que lâenfant est attentif et quâil a compris le passage biblique. Laissez ce temps de lecture de la Bible inspirer un temps de priĂšre Nos priĂšres sont souvent basĂ©es sur nos besoins et nos dĂ©sirs, alors que nous devrions passer plus de temps Ă louer et adorer le Seigneur. Il en est souvent de mĂȘme pour les enfants. Il serait spirituellement enrichissant pour lâenfant de lâencourager Ă prier sur le thĂšme de la lecture du jour ». Ainsi lâenfant pourra dĂ©velopper cette communion avec Dieu dĂšs son plus jeune Ăąge. Source The Gospel Coalition © Info ChrĂ©tienne - Courte reproduction partielle autorisĂ©e suivie d'un lien "Lire la suite" vers cette page. SOUTENIR INFO CHRĂTIENNEInfo ChrĂ©tienne Ă©tant un service de presse en ligne reconnu par le MinistĂšre de la Culture, votre don est dĂ©ductible de vos impĂŽts Ă hauteur de 66%.
Commentlire la bible pour la comprendre ïž
Lorsque je croise la route de nouveaux convertis, bien souvent, ils me posent tous la mĂȘme question Comment fais-tu pour mĂ©moriser des passages ou des versets de la Bible ? » 1- La PriĂšre En premier lieu, je pense quâil est nĂ©cessaire de se rĂ©server un temps spĂ©cial avec Dieu, pour prier et ĂȘtre Ă son Ă©coute. Dites tout simplement Ă Dieu que vous voulez Ă©tudier la Bible. Demandez-Lui de fournir tout ce dont vous pourriez avoir besoin - Une Bible - Un moment tranquille loin des occupations du monde - De la motivation - Une dose dâauto-discipline - De la confiance en soi ainsi que de la concentration Demandez-lui aussi de vous donner la sagesse de prĂ©voir un temps spĂ©cial, au quotidien, pour la lecture de la Bible ainsi que pour la priĂšre. Personnellement, jâaime me rĂ©veiller un peu plus tĂŽt, quand la maison est encore calme et prendre ce moment avec mon PĂšre CĂ©leste. Daniel 923 Lorsque tu as commencĂ© Ă prier, la parole est sortie, et je viens pour te l'annoncer ; car tu es un bien-aimĂ©. Sois attentif Ă la parole, et comprends la vision ! » Luc 181 JĂ©sus leur adressa une parabole, pour montrer qu'il faut toujours prier, et ne point se relĂącher. » 2. PrĂ©voir un temps paisible Choisissez un intervalle de temps pendant lequel vous ĂȘtes certain de ne pas ĂȘtre interrompu, Ă©teignez votre portable, isolez vous en demandant Ă ce que lâon ne nous dĂ©range pas, choisissez une piĂšce ou un endroit tranquille, loin des bruits de la vie. La plupart des chrĂ©tiens optent pour un temps avec le Seigneur tĂŽt le matin. Si vous devez vous lever plus tĂŽt que la normale, demandez Ă Dieu de vous donner l'Ă©nergie et l'endurance afin dâĂȘtre en forme avec un peu moins de sommeil, ou bien, essayer de vous coucher un peu plus tĂŽt le soir. JĂ©sus, quand il souhaitait passer un temps tranquille avec Son PĂšre, montait sur une montagne, loin de toute agitation. Luc 612 En ce temps-lĂ , JĂ©sus se rendit sur la montagne pour prier, et il passa toute la nuit Ă prier Dieu. » 3. Priez Chaque fois que vous vous asseyez pour lire la Bible, il est trĂšs important de prier avant de commencer. Demandez Ă Dieu dâĂȘtre votre professeur. Vous pouvez vous adressez Ă lui en lui demandant quelque chose comme ceci PĂšre, je voudrais TE connaĂźtre. Jâai soif de Te connaĂźtre ainsi que de connaĂźtre Ton Fils, JĂ©sus-Christ. S'il Te plaĂźt ne me laisse pas laisse pas mâĂ©garer sur les sentiers du mensonge, de la peur, de lâincroyance. Je te remercie car je peux mâapprocher de Ton trĂŽne en toute confiance, parce que je viens Ă toi avec ma foi en JĂ©sus-Christ et Sa justice. S'il te plaĂźt accueille-moi auprĂšs de toi. Conduis-moi dans la vĂ©ritĂ©. Ouvre mes yeux afin que je puisse voir tout ce que le malin ne voulait pas que je voie. J'espĂšre en lâEsprit Saint afin quâil puisse mâapporter lâenseignement dont jâai besoin parce quâil est Ă©crit Jean 1426 Mais le consolateur, l'Esprit Saint, que le PĂšre enverra en mon nom, vous enseignera toutes choses, et vous rappellera tout ce que je vous ai dit. » Psaumes 25 4-5 Ăternel ! Fais-moi connaĂźtre tes voies, Enseigne-moi tes sentiers. Conduis-moi dans ta vĂ©ritĂ©, et instruis-moi ; Car tu es le Dieu de mon salut, Tu es toujours mon espĂ©rance. » 4. Lire en Conscience Commencez par lire Les Ăvangiles du Nouveau Testament Matthieu, Marc, Luc et Jean. Lisez Jean Ă plusieurs reprises, puis lisez Matthieu, Marc et enfin Luc. AprĂšs avoir lu les Ăvangiles, continuez avec les livres des lois Romains, puis le reste du Nouveau Testament. Essayez, chaque jour, de consacrer un temps minimum pour la lecture de la Bible. Ne vous prĂ©occupez pas du nombre de versets ou de pages lus, ni du nombre de chapitres que vous parcourrez dans votre temps imparti. Concentrez-vous sur ce que vous lisez, prenez le temps de bien comprendre tout ce que vous lisez, mĂ©ditez, demandez Ă Dieu de vous Ă©clairer sur le sens de Sa Parole. Proverbes 3 21 Mon fils, que ces enseignements ne s'Ă©loignent pas de tes yeux. Garde la sagesse et la rĂ©flexion [âŠ] » 5. MĂ©moriser les passages de la Bible Lorsque vous souhaitez vous rappeler dâun passage ou dâun verset que vous venez de lire dans la Bible, essayez de le mĂ©moriser en utilisant la mĂ©thode qui vous convient le mieux. SĂ©lectionner un ou deux versets clĂ©s, ou bien encore un passage entier, quelque chose qui a du sens, pour vous, aujourdâhui. Personnellement, jâutilise des petites fiches Bristol de diffĂ©rentes couleurs selon les thĂšmes que je dĂ©finis encouragements, confiance, enseignements, lois⊠et jâĂ©cris le verset Dâun cĂŽtĂ© je note la rĂ©fĂ©rence du verset ou du passage de la Bible qui mâinterpelle comme Psaumes 42 1-3 De l'autre cĂŽtĂ©, jâĂ©cris le verset en question Comme une biche soupire aprĂšs des courants d'eau, Ainsi mon Ăąme soupire aprĂšs toi, ĂŽ Dieu ! Mon Ăąme a soif de Dieu, du Dieu vivant Quand irai-je et paraĂźtrai-je devant la face de Dieu ? Mes larmes sont ma nourriture jour et nuit, Pendant qu'on me dit sans cesse OĂč est ton Dieu ? » Au fil du temps vous allez vous construire une "pile" de versets et les mĂ©moriser. Chaque jour, relisez quelques versets que vous avez dĂ©jĂ Ă©crits. Puis essayez de rĂ©citer ce verset aprĂšs avoir lu uniquement la rĂ©fĂ©rence. Petit Ă petit, ils vont sâancrer dans votre mĂ©moire et lorsque vous en aurez besoin, ils vous reviendront Ă lâesprit.
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Commentlire la BIBLE et la comprendre. 11 mentions Jâaime. Page dâapplication
Sommaire de l'articlePrĂ©ambule CrĂ©er un cadre propice Ă lâĂ©tude RedĂ©couvrir le texteFixer des limites Ă lâĂ©tudeĂtudier une pĂ©ricope »La question des paragraphesDĂ©limiter la pĂ©ricopeQuelques outilsPartager Articles similaires Sommaire de la sĂ©rieEtudier un texte biblique en 8 Ă©tapes Introduction 1Ăšre Ă©tape Lire et dĂ©limiter le passage biblique Ă©tudiĂ© 2Ăšme Ă©tape La critique textuelle pour les nuls 3Ăšme Ă©tape Lire le texte original 4Ăšme Ă©tape Lire le texte dans son contexte littĂ©raire 5Ăšme Ă©tape Comprendre le texte dans son contexte historique 6Ăšme Ă©tape Situer le texte au cĆur de la rĂ©vĂ©lation 7Ăšme Ă©tape RepĂ©rer le message central ou les principes du texte 8Ăšme Ă©tape RĂ©flĂ©chir aux applications possibles actualisation PrĂ©ambule CrĂ©er un cadre propice Ă lâĂ©tude On ne le rĂ©pĂštera jamais assez, lâĂ©tude sĂ©rieuse de la Bible demande du temps. Avant de sây plonger, il convient donc de libĂ©rer du temps pour le faire. PrĂ©voyez une plage horaire suffisamment large pour pouvoir avoir le temps » ! Le cadre a aussi son importance privilĂ©giez un lieu et des conditions dans lesquels vous ĂȘtes Ă lâaise pour Ă©tudier. Au calme, si vous avez besoin de calme. Dans un cafĂ© sympa, si le cadre vous inspire. Et puis, pensez Ă inviter Dieu dans votre cadre ». Câest quand mĂȘme sa Parole que vous souhaitez comprendre. Et, point non nĂ©gligeable, il souhaite renouveler notre intelligence des Ăcritures par son Saint-Esprit 2 Co ! RedĂ©couvrir le texte Avant dâĂ©tudier, une premiĂšre lecture sâimpose. On essayera pour cela de lire le texte comme si câĂ©tait la premiĂšre fois. Ce sera plus facile de le faire si nous le lisons dans une version que nous nâavons pas lâhabitude de lire. On pourra aussi employer une Bible sans titres ou paragraphes, voire sans numĂ©ros de versets. Ă ce stade, il ne sâagit pas de se lancer dans lâĂ©tude. Mais simplement de lire le texte et de sâen imprĂ©gner. On pourra Ă©ventuellement souligner quelques mots ou expressions qui nous sautent aux yeux, mais pas plus. Fixer des limites Ă lâĂ©tude Ătudier une pĂ©ricope » Avant de se lancer dans lâĂ©tude du texte, il faut le dĂ©limiter. Parce quâon ne peut pas Ă©tudier toute la Bible dâun coup, il faut donc dĂ©cider du passage sur lequel se limite notre Ă©tude. Cela paraĂźt Ă©vident, mais pourtant pas si simple. GĂ©nĂ©ralement, lâĂ©tude portera sur un paragraphe donnĂ©, ce que les biblistes appellent une pĂ©ricope ». Selon la dĂ©finition de WikipĂ©dia, une pĂ©ricope dĂ©signe un extrait formant une unitĂ© ou une pensĂ©e cohĂ©rente. La pĂ©ricope doit avoir un sens, lue indĂ©pendamment de son contexte ». La question des paragraphes 1 Corinthiens 1 dans le Codex Sinaiticus 4e siĂšcle Nos Bibles dĂ©coupent gĂ©nĂ©ralement le texte biblique en paragraphes. Ces dĂ©coupages sont une bonne indication pour dĂ©limiter le passage biblique qui sera Ă©tudiĂ©. Toutefois, toutes les Bibles ne dĂ©coupent pas le texte de la mĂȘme maniĂšre. Cela sâexplique par le fait que le texte original ne propose pas de dĂ©coupage par paragraphe. Si vous avez dĂ©jĂ consultĂ© une photo des plus anciens manuscrits grecs du Nouveau Testament, comme celle ci-contre, vous vous serez certainement rendu compte quâils ne sont mĂȘme pas divisĂ©s en chapitres, et encore moins en versets. Les mots sont dâailleurs Ă©crits tout en majuscule, et collĂ©s bout Ă bout, sans espace entre les mots, ni ponctuation. Le dĂ©coupage en chapitres tel que nous le connaissons a Ă©tĂ© effectuĂ© par Etienne Langton, Ă©vĂȘque de Canterbury, au 13Ăšme siĂšcle. Le dĂ©coupage traditionnel en versets date, quant Ă lui, du 16Ăšme siĂšcle et est lâĆuvre de lâimprimeur français rĂ©formĂ© Robert Estienne. Le dĂ©coupage en paragraphes, ainsi que lâinsertion de titres ou de sous-titres, sont dus aux Ă©diteurs de la version biblique que vous utilisez. Ils varient donc dâun Ă©diteur et dâune version lâautre. Bien que tous ces dĂ©coupages aient Ă©tĂ© rĂ©alisĂ©s de maniĂšre assez logique et rĂ©flĂ©chie, par des personnes compĂ©tentes, ils ne font pas autoritĂ©. DĂ©limiter la pĂ©ricope MĂȘme sâil faut le prendre avec prudence, le dĂ©coupage en paragraphes de votre Bible prĂ©fĂ©rĂ©e peut ĂȘtre un bon point de dĂ©part. AprĂšs tout, Ă moins dâĂȘtre un spĂ©cialiste de la Bible, les personnes qui ont proposĂ©es ce dĂ©coupage sont probablement plus compĂ©tentes que soi ! On vĂ©rifiera toutefois systĂ©matiquement ce qui prĂ©cĂšde et ce qui suit ces dĂ©coupages, en se demandant si la lecture de quelques versets supplĂ©mentaires peut sâavĂ©rer utile, voire essentielle, pour la comprĂ©hension du texte. De toute maniĂšre, mĂȘme si lâĂ©tude se concentre sur un passage donnĂ©, lire ce qui prĂ©cĂšde ou ce qui suit permet de resituer le texte dans son contexte et ne sera pas du temps de perdu ! On se souviendra quâune pĂ©ricope correspond Ă une unitĂ© de sens cohĂ©rente ». Quelques indices peuvent nous aider Ă repĂ©rer le passage dâune unitĂ© littĂ©raire Ă une autre Dans le cadre dâun discours, dâune lettre, dâun texte poĂ©tique ou prophĂ©tique, on pourra repĂ©rer les changements de thĂšme ou de sujet Un nouveau thĂšme peut ĂȘtre introduit par une formule du type au sujet de⊠», ou pour un discours prophĂ©tique par une formule du type voici ce que dit le Seigneur ». Une phrase sans lien avec la prĂ©cĂ©dente peut indiquer un changement de sujet une phrase qui nâest pas introduite par une formule du type car », câest pourquoi », donc »âŠ. Dans le cadre dâun rĂ©cit, on peut repĂ©rer les indices qui signalent un changement de lieu la scĂšne se dĂ©roule Ă un autre endroit une modification des acteurs dâautres personnages entrent en scĂšne un changement temporel la scĂšne est situĂ©e Ă un autre moment, ou un autre jour. Au-delĂ de ces quelques indices structurels facilement accessibles, on se souviendra que lâhĂ©breu et le grec bibliques sont des langues bien diffĂ©rentes du français moderne. Dans ces langues, les textes sont parfois structurĂ©s dâune maniĂšre assez surprenante pour nous. Il faut donc ne pas se montrer trop prĂ©tentieux dans notre dĂ©coupage dâun texte, et ne pas hĂ©siter Ă faire confiance aux traducteurs de nos Bibles, qui eux ont normalement dâexcellentes compĂ©tences en la matiĂšre ! Comprendre la structure dâune langue ancienne est tout un apprentissage. Quelques outils Il existe des Ă©ditions du texte biblique en français sans paragraphe, ni titre de paragraphe je nâen ai pas sous la main, et ne peux donc pas vous donner de rĂ©fĂ©rence, mais je sais que ça existe. On pourra aussi utiliser lâapplication gratuite TopBible qui ne propose pas de dĂ©coupage en paragraphes et permet de lire la Bible dans diffĂ©rentes versions. Il est aussi possible de lire le texte biblique sans aucune numĂ©rotation de chapitre ou de verset, notamment via le logiciel biblique Logos[1]. Voir aussi cet article du site qui propose dâautres pistes. [1] Pour cela, vous pouvez utiliser la version gratuite de lâinterface voir ici et vous inscrire ici pour recevoir gratuitement la version Segond 1910. Une fois la Bible ouverte sous Logos, il faut cliquer sur lâicĂŽne filtres visuels » et cocher la case texte biblique seulement » voir le tutoriel de StĂ©phane Kapitaniuk ici. NâhĂ©sitez pas Ă laisser en commentaire vos rĂ©actions, suggestions, rĂ©fĂ©rences dâouvrages ou bonnes idĂ©es qui pourront mâaider Ă amĂ©liorer la mĂ©thode !
Avoirune lecture académique de la Bible 1 Lisez le Pentateuque. Dans cette premiÚre partie de la Bible, vous lirez les tribulations historiques et religieuses des douze tribus d'Israël, du peuple hébreu. Y sont notamment narrés la déportation des Hébreux en
JĂ©richo est une ville situĂ©e en profondeur, au-dessous du niveau de la mer. VoilĂ donc le futur blessĂ©, ainsi que le prĂȘtre et le lĂ©vite, lâhomme du culte et lâhomme de la loi, qui sâĂ©loignent de la ville sainte et descendent aux entrailles de la terre. Lâhistoire ne dit pas si le Samaritain descend Ă JĂ©richo, ou sâil monte Ă JĂ©rusalem. Jean nous a rappelĂ© que pour les Samaritains, ce nâest pas Ă JĂ©rusalem quâil faut adorer Dieu, mais sur une autre montagne sainte, le Mont Garizim Jn 4,20.Le regard du Christ ne voit que la puretĂ© au fond de lâĂȘtreNous avons coutume de lire cette parabole bien connue comme une critique â et câen est une â des hommes de culte et des hommes de loi qui se font oublieux du corps. Le prochain, pour rĂ©pondre Ă la question du lĂ©giste qui justifie la parabole de JĂ©sus, ce serait alors toute personne, blessĂ©e, abĂźmĂ©e, meurtrie, qui se trouverait sur mon chemin. Il faudrait se laisser toucher, jusquâau cĆur des entrailles, et prendre le temps de la panser, de la rĂ©conforter, de lâemmener Ă lâabri, et de donner, outre son temps, de lâargent afin quâun autre, hospitalier, poursuive le soin initiĂ© jusquâĂ ce que le blessĂ© soit remis. Il me semble que cette interprĂ©tation, pour juste quâelle soit, nâest pas suffisante. Les PĂšres de lâĂglise avaient une autre lecture. Lâhomme Ă©tranger, hors de JĂ©rusalem, qui marche aux profondeurs de la terre, câest le Christ. Et lâhomme blessĂ©, abandonnĂ©, comme les foules sans berger, câest Adam dĂ©figurĂ©, pas nĂ©cessairement par le pĂ©chĂ© dâailleurs, mais par la duretĂ© de lâexistence, par le malheur, par lâĂ©preuve. Câest toi, câest moi, câest nous ensemble. Le Samaritain, lâĂ©tranger qui ne paye pas de mine, câest le Christ, et dâailleurs les docteurs de la loi ne se sont pas privĂ©s de le traiter comme tel Nâavons-nous pas raison de dire que tu es un Samaritain et que tu as un dĂ©mon ? » Jn 8,48. Tous, ils voient », mais quâest-ce que voir ? Les uns voient le danger que reprĂ©sente cet homme, danger dâimpuretĂ© sans doute ; lui, le Samaritain, voit le malheur de cet homme, sa misĂšre, et ses entrailles en sont retournĂ©es. Cette expression nâest dâailleurs rĂ©servĂ©e quâĂ JĂ©sus et Ă voit cet homme dans son dĂ©pouillement, dans sa faillite, il voit le fond de son ĂȘtre, il voit en lui la vie qui menace de se retirer, il veut la vie pour cet homme, pour tout homme, une vie vivante. Il refuse la condamnation. Il ne voit pas dâimpuretĂ©, car le regard du Christ ne voit que la puretĂ© au fond de lâĂȘtre, que son innocence lorsquâun homme est Ă terre. Ă la diffĂ©rence du prĂȘtre et du lĂ©vite qui ont peur dâĂȘtre contaminĂ©s, le Samaritain, lui, rend pur ce quâil touche. Il sâapproche du blessĂ©. Il vient prĂšs de lui ». Câest le nom de Dieu prĂšs de nous ». Câest la promesse du Christ laissĂ©e Ă son Ăglise. Je veux que lĂ oĂč je suis eux aussi soient avec moi » Jn 17,24.Le Seigneur, lâunique prochainComme le bon berger devant sa brebis malade Ez 34, 15-16, il bande le blessĂ© ; puis il verse de lâhuile pour adoucir sa plaie et du vin pour la dĂ©sinfecter. De lâhuile, comme une onction â le Messie est celui qui a reçu lâonction, et il ne cesse de nous chrismer » â et du vin, comme au banquet final Is 25,6.Puis il porte le blessĂ© sur sa monture, comme il porte la brebis sur ses Ă©paules, comme il porte toute lâhumanitĂ©, comme il porte sa croix â et par elle le pĂ©chĂ© de tous les hommes â comme il porte la condamnation de tous pour que tous en soient dĂ©livrĂ©s, et vient dĂ©poser le blessĂ© Ă lâabri. La mission de lâaubergiste Ă qui il confie le blessĂ© lâĂglise ? est dâen prendre soin, de ne pas craindre de dĂ©penser plus que ce quâil a donnĂ©, car le trop dĂ©pensĂ© sera rendu. Je ne sais si cette parabole nous dit ce que câest que prendre soin. Je crois quâelle nous dit plutĂŽt ce que doit ĂȘtre la mission de lâĂglise, qui a reçu comme dĂ©pĂŽt de prendre soin de ceux ont Ă©tĂ© relevĂ©s par la misĂ©ricorde de son Seigneur â lâunique prochain â, dâannoncer cette misĂ©ricorde, de la rendre effective et dâen vivre. La misĂ©ricorde jaillie de la misĂšre Il y aurait peut-ĂȘtre un dernier niveau de lecture, qui se confond avec le prĂ©cĂ©dent. Lâhomme dĂ©pouillĂ©, chargĂ© de coups, Ă demi mort, câest le Christ. Ce sont les plus Ă©loignĂ©s de JĂ©rusalem, les publicains et les prostituĂ©s, qui voient » au cĆur de sa misĂšre et de la leur la source de la sont eux, qui depuis les origines de la Bible, lâaccompagnent, prennent soin de lui, comme ils peuvent. Ce sont eux, qui par lui, deviennent aujourdâhui les mains de la misĂ©ricorde, le corps du Christ, ne sais si ils sont dedans lâĂglise ou dehors, je sais quâintuitivement, ils prononcent les mots dâEtty Hillesum le 12 juillet 1942 Je vais tâaider, mon Dieu, Ă ne pas tâĂ©teindre en moi, mais je ne puis rien garantir dâavance. Une chose cependant mâapparaĂźt de plus en plus claire ce nâest pas toi qui peux nous aider, mais nous qui pouvons tâaider â et ce faisant nous nous aidons nous-mĂȘmes. » Une vie bouleversĂ©e, Ă©d. Seuil Va ! Et toi aussi, fais de mĂȘme !
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